先進的虛拟仿真教學系統

    數(shù)字人(rén)體(tǐ)體(tǐ)感互動系統使用3D體(tǐ)感攝影(yǐng)機，借助紅外線識别人(rén)體(tǐ)的運動，追蹤全身動作(zuò)，根據掃描數(shù)據，建立數(shù)位骨架。通(tōng)過大(dà)量的标本影(yǐng)像文本、圖形、動畫(huà)、聲音(yīn)、視(shì)頻等多(duō)種媒體(tǐ)信息，使抽象、靜态、枯燥的理(lǐ)論知識變得(de)直觀形象、生(shēng)動活潑。使教學由平面走向立體(tǐ)，化抽象為(wèi)具體(tǐ)，使學生(shēng)在輕松愉悅中接受教育，并激發學生(shēng)的學習積極性和(hé)主動性，達到“以學生(shēng)自學為(wèi)主體(tǐ)，教師(shī)指導為(wèi)輔助”的翻轉課堂的目标。

    體(tǐ)感技(jì)術(shù)由我們公司在國內(nèi)首次開(kāi)發并運用到醫(yī)學教育領域，解決了老師(shī)在教學中經常遇到的困難點，如無法觸摸大(dà)型設備、觸摸設備有(yǒu)劃痕等損傷、觸摸設備輻射高(gāo)、觸摸屏影(yǐng)響視(shì)力等。該教學技(jì)術(shù)可(kě)以使老師(shī)站(zhàn)在離設備1.5米——20米範圍內(nèi)授課，無論在小(xiǎo)型教室、階梯教室或者大(dà)型投影(yǐng)教室，都可(kě)以得(de)心應手地和(hé)學生(shēng)融入一體(tǐ)，使學生(shēng)有(yǒu)身臨其境的感覺，這樣也讓學生(shēng)的學習興趣大(dà)大(dà)提高(gāo)。

    VR虛拟現實系統主要由計(jì)算(suàn)機、輸入輸出設備、虛拟現實設計(jì)/浏覽軟件等組成。用戶以計(jì)算(suàn)機為(wèi)核心，通(tōng)過輸入輸出設備與應用軟件的虛拟世界進行(xíng)交互。

    （1） 科技(jì)化、趣味化相結合的教學模式 應用虛拟現實技(jì)術(shù)來(lái)呈現人(rén)體(tǐ)內(nèi)部組織結構，同時(shí)引入多(duō)種學習模式來(lái)激發學生(shēng)的學習興趣。學生(shēng)可(kě)根據自己喜愛(ài)的學習時(shí)間(jiān)、學習環境。在課前就進行(xíng)部分知識點學習，在課堂上(shàng)的實踐學習中快速吸收教學內(nèi)容，并在課後可(kě)針對自己的薄弱環節再次進行(xíng)實訓學習，以達到科技(jì)化、趣味化相結合的學習目的。

    （2） 多(duō)平台學習，教學資源的全方位延展 同步打通(tōng)多(duō)個(gè)應用平台，使用數(shù)據庫作(zuò)為(wèi)圖文語音(yīn)等數(shù)據的中轉站(zhàn)，學生(shēng)使用時(shí)不受時(shí)候、環境、地域等條件限制(zhì)。系統預留更多(duō)媒體(tǐ)資源的鏈接，每學期升級一次新資源，可(kě)直接使用內(nèi)嵌的教學資源，也可(kě)以教生(shēng)共同添加更多(duō)媒體(tǐ)，進一步豐富教學資源。